Onderzoek: “Residentieel onderwijs komt meer in beweging”

Vandaag de dag krijgen te veel jongeren geen passende hulp door de manier waarop de vormen van jeugdhulp, justitie en onderwijs momenteel zijn ingericht en op elkaar zijn aangesloten. Dit schrijft minister Arie Slob (Onderwijs) aan de Tweede Kamer.

De ministeries van Justitie, Onderwijs en Volksgezondheid hebben namelijk onderzoek laten doen naar de mogelijkheden voor kleinschalige voorzieningen in residentiële instellingen, waar onderwijs door VSO-scholen wordt verzorgd voor jongeren met een complexe hulpvraag die in een jeugdhulpinstelling of justitiële jeugdinrichting verblijven.

Verder blijkt uit het onderzoek dat er nog veel onduidelijkheden en vragen zijn over bekostiging en welk samenwerkingsverband nou eigenlijk verantwoordelijk is voor de extra ondersteuningsbehoefte. Omdat verschillende residentiele instellingen ongelijk verspreid zijn over Nederland zijn de financiële gevolgen voor sommige samenwerkingsverbanden enorm. Weer een ander knelpunt is de ontwikkeling naar meer kleinschalige voorzieningen in de gesloten jeugdhulp. Vanwege deze kleinschaligheid is de huidige manier van het organiseren van onderwijs niet langer houdbaar en wordt de druk op regulier en speciaal onderwijs in de regio groter en groter. De coronacrisis helpt ook niet echt mee.

Lees “Onderzoek: “Residentieel onderwijs komt meer in beweging”” verder

Onderzoek: “Jongeren ervaren door school de meeste stress”

Maar liefst 25% van onze Nederlandse jongeren tussen de 10 en 18 jaar ervaart de meeste stress door school. Dat blijkt uit het UNICEF-rapport ‘Geluk onder Druk’, waarvoor het Trimbos-Instituut samen met de Universiteit Utrecht en Stichting Alexander onderzoek heeft gedaan.

Jongeren hebben op school last van prestatiedruk, te veel huiswerk en te veel toetsen. Meer dan 33% voelt en ervaart dan ook druk om te voldoen aan verwachtingen van zichzelf of juist van anderen zoals ouders & onderwijzers. In het onderzoek valt verder ook te lezen dat 10% van de jongeren aangeeft onvoldoende vrije tijd te hebben.

Ondanks de (corona)stress die zij door school ervaren, zijn de meeste Nederlandse jongeren toch wel gelukkig. Zo maakt bijvoorbeeld minder dan 10% zich zorgen over de toekomst en heeft de meerderheid een sterk gevoel van eigenwaarde zo beschrijft UNICEF in haar rapport.

Lees “Onderzoek: “Jongeren ervaren door school de meeste stress”” verder

Recordaantal basisscholen in Gelderland doet mee aan de Nationale Buitenlesdag

Dinsdag 2 april is het Nationale Buitenlesdag en 288 scholen in Gelderland doen mee: een record! En dat is goed nieuws, want een uitdagende buitenles stimuleert niet alleen beweging, maar de combinatie van natuurlijk daglicht en frisse buitenlucht zorgt er ook voor dat kinderen zich daarna beter kunnen concentreren in de klas. Met de Nationale Buitenlesdag willen initiatiefnemers Jantje Beton en IVN Natuureducatie leerkrachten stimuleren méér buitenles te geven. Scholen die zich aanmelden ontvangen een digitale buitenlesbundel waarin buitenlesideeën staan voor bijvoorbeeld rekenen, taal en geschiedenis.

Kinderen positief over buitenlessen
Kinderen beoordelen buitenlessen met een 8,8. Dat blijkt uit recent onderzoek van het bureau ResCon dat bijna 400 basisschoolkinderen vroeg naar hun ervaringen. Daaruit blijkt dat kinderen meer plezier in de lessen ervaren en het fijn vinden dat ze meer kunnen bewegen. In de 1-op-1 gesprekken zeggen leerlingen ook de lesstof beter te onthouden…

“Als ik denk aan die leuke buitenles, denk ik ook gelijk terug aan wat ik allemaal heb geleerd”

Als de kinderen gevraagd wordt hoe vaak ze buiten les willen, zeggen de meesten één keer per week. Uit onderzoek in 2018 bleek al dat ook leerkrachten enthousiast zijn. Maar liefst 89 procent wil vaker buitenles geven en ruim 90 procent verwacht op lange termijn leeropbrengsten bij de kinderen.

Lees “Recordaantal basisscholen in Gelderland doet mee aan de Nationale Buitenlesdag” verder

“Experiment: Leerlingen van 6 scholen in gemeente Enschede krijgen een eigen jeugdhulpverlener toegewezen”

In de gemeente Enschede krijgen 6 scholen bij wijze van experiment een eigen jeugdhulpverlener toegewezen. Hierdoor is er sneller, eerder en eenvoudiger hulpverlening beschikbaar voor deze groep kinderen op hun eigen school.

 

Hiermee hoopt de gemeente Enschede op korte (maar ook op de lange) termijn kosten te besparen op de jeugdzorg. Met het project is 14,7 miljoen euro gemoeid. Dit meldt dagblad Tubantia deze week. Doordat normaliter gesproken en overlegt wordt tussen veel instanties, zoals zorgaanbieders, schoolwijkcoaches, wijkcoach, ouders en de school, duurt het vaak een tijd voordat er daadwerkelijk aan het zorgtraject begonnen kan worden. Het experiment wil ouders met zorgvragen direct doorverwijzen naar de jeugdhulpverleners die in de school zelf aanwezig zullen zijn.

Lees ““Experiment: Leerlingen van 6 scholen in gemeente Enschede krijgen een eigen jeugdhulpverlener toegewezen”” verder